kode adsense disini
Hot Best Seller

The Grammar Of Fantasy: An Introduction To The Art Of Inventing Stories

Availability: Ready to download

The Italian writer Gianni Rodari was not only the author of many beloved children's books who was awarded the prestigious Andersen Prize, he was also an educator and activist who truly understood the power of the imaginative life. In this delightful classic -- now translated into English for the first time -- Rodari presents numerous and wonderful techniques for creating s The Italian writer Gianni Rodari was not only the author of many beloved children's books who was awarded the prestigious Andersen Prize, he was also an educator and activist who truly understood the power of the imaginative life. In this delightful classic -- now translated into English for the first time -- Rodari presents numerous and wonderful techniques for creating stories. He discusses these specific techniques in the context of the imagination, fairy tales, folk tales, children's stories, cognitive development, and compassionate education. Gianni Rodari was one of the founders of the innovative educational approach that began in Reggio Emilia, Italy, and is now making itself felt throughout the U.S. The Grammar of Fantasy grew out of a series of informal workshops that Rodari conducted for the teachers of Reggio Emilia.


Compare
kode adsense disini

The Italian writer Gianni Rodari was not only the author of many beloved children's books who was awarded the prestigious Andersen Prize, he was also an educator and activist who truly understood the power of the imaginative life. In this delightful classic -- now translated into English for the first time -- Rodari presents numerous and wonderful techniques for creating s The Italian writer Gianni Rodari was not only the author of many beloved children's books who was awarded the prestigious Andersen Prize, he was also an educator and activist who truly understood the power of the imaginative life. In this delightful classic -- now translated into English for the first time -- Rodari presents numerous and wonderful techniques for creating stories. He discusses these specific techniques in the context of the imagination, fairy tales, folk tales, children's stories, cognitive development, and compassionate education. Gianni Rodari was one of the founders of the innovative educational approach that began in Reggio Emilia, Italy, and is now making itself felt throughout the U.S. The Grammar of Fantasy grew out of a series of informal workshops that Rodari conducted for the teachers of Reggio Emilia.

30 review for The Grammar Of Fantasy: An Introduction To The Art Of Inventing Stories

  1. 5 out of 5

    Albus Eugene Percival Wulfric Brian Dumbledore

    … per conoscersi, bisogna potersi immaginare. Nel 1973, Rodari raccoglie in questo piccolo libro una serie di riflessioni sulle svariate tecniche dell’invenzione. Con il consueto stile asciutto e colloquiale, attraverso 44 capitoletti, in fila per sei …, offre spunti di riflessione e stimoli «a chi crede nella necessità che l’immaginazione abbia il suo posto nell’educazione; a chi ha fiducia nella creatività infantile; a chi sa quale valore di liberazione possa avere la parola.». Una singola par … per conoscersi, bisogna potersi immaginare. Nel 1973, Rodari raccoglie in questo piccolo libro una serie di riflessioni sulle svariate tecniche dell’invenzione. Con il consueto stile asciutto e colloquiale, attraverso 44 capitoletti, in fila per sei …, offre spunti di riflessione e stimoli «a chi crede nella necessità che l’immaginazione abbia il suo posto nell’educazione; a chi ha fiducia nella creatività infantile; a chi sa quale valore di liberazione possa avere la parola.». Una singola parola che, se ben usata, può diventare un … sasso nello stagno … «Non diversamente una parola, gettata nella mente a caso, produce onde di superficie e di profondità, provoca una serie infinita di reazioni a catena, coinvolgendo nella sua caduta suoni e immagini, analogie e ricordi, significati e sogni, in un movimento che interessa l’esperienza e la memoria, la fantasia e l’inconscio e che è complicato dal fatto che la stessa mente non assiste passiva alla rappresentazione, ma vi interviene continuamente, per accettare e respingere, collegare e censurare, costruire e distruggere.». Nell’antefatto, Rodari cita Novalis (poeta, teologo, filosofo e scrittore tedesco, 1772–1801) e riporta una piccola, ma illuminante frase tratta dai Frammenti : “Se avessimo anche una Fantastica, come una Logica, sarebbe scoperta l’Arte di Inventare”. «L’incontro decisivo tra i ragazzi e i libri avviene sui banchi di scuola. Se avviene in una situazione creativa, dove conta la vita e non l’esercizio, ne potrà sorgere quel gusto della lettura col quale non si nasce, perché non è un istinto. Se avviene in una situazione burocratica, se il libro sarà mortificato a strumento di esercitazioni (copiature, riassunti, analisi grammaticale, eccetera), soffocato dal mecanismo tradizionale: “interrogazione-giudizio”, ne potrà nascere la tecnica della lettura, ma non il gusto. I ragazzi sapranno leggere, ma leggeranno solo se obbligati.» Io credo che figure come Rodari o il mitico Maestro Manzi, abbiano fatto davvero tanto per la scuola italiana. Temo però che, col passare del tempo e la normalizzazione dei cervelli, il loro insegnamento possa andare perduto, nell'indifferenza, come … lacrime nella pioggia …

  2. 5 out of 5

    Milena

    Super knjižica o stvaranju bajki! Rodari piše o italijanskim školama u kojima se deca da bi naučila da razmišljaju, pre toga nauče da zamišljaju. Mnoštvo primera bajki koje su smislila sama deca (časna reč, posle ovoga u petogodišnjake gledam kao u bogove). Omiljeni delić je razgovor Rodarija sa jednom trogodišnjakinjom koja ga pita: - A šta ću posle da radim? - Pa, ići ćeš u školu. - A posle? - Posle ćeš ići u drugu školu, da naučiš još više stvari. - A još posle? - Porašćeš, udaćeš se... - A neeee... - Super knjižica o stvaranju bajki! Rodari piše o italijanskim školama u kojima se deca da bi naučila da razmišljaju, pre toga nauče da zamišljaju. Mnoštvo primera bajki koje su smislila sama deca (časna reč, posle ovoga u petogodišnjake gledam kao u bogove). Omiljeni delić je razgovor Rodarija sa jednom trogodišnjakinjom koja ga pita: - A šta ću posle da radim? - Pa, ići ćeš u školu. - A posle? - Posle ćeš ići u drugu školu, da naučiš još više stvari. - A još posle? - Porašćeš, udaćeš se... - A neeee... - Zašto? - Zato što se ja ne nalazim u svetu bajki, nego u svetu pravih stvari. Jer „udati se“ je glagol koji za nju postoji samo u bajkama, kao krajnja sudbina princeza i njihovih prinčeva: u svetu koji nije njen. Tako da zahvaljujući toj malenoj imam drugu strategiju kad na porodičnim mitinzima krenu da me dave pitanjima o braku – „brak ne postoji u mom svetu“ (prva strategija je davljenje kolačima, i mumlanje nesuvislih odgovora kroz puna usta).

  3. 5 out of 5

    Милена

    Имам двама най-любими детски писатели, чиито книги безумно развихряха въображението ми, когато бях малка. Смея да кажа, че благодарение на тях обикнах толкова много книгите. Това са Роалд Дал и Джани Родари. След прочита на прекрасната „Приказки по телефона“ от Родари, реших да се запозная и със знаковата му „Граматика на фантазията“, за да разбера как създава своята магия, как в главата му се раждат толкова фантастични, превъзходни и незабравими истории. В този ред на мисли, признавам, че очевид Имам двама най-любими детски писатели, чиито книги безумно развихряха въображението ми, когато бях малка. Смея да кажа, че благодарение на тях обикнах толкова много книгите. Това са Роалд Дал и Джани Родари. След прочита на прекрасната „Приказки по телефона“ от Родари, реших да се запозная и със знаковата му „Граматика на фантазията“, за да разбера как създава своята магия, как в главата му се раждат толкова фантастични, превъзходни и незабравими истории. В този ред на мисли, признавам, че очевидно съм от непорасналите деца. :) Доволна съм от прочита на „Граматика на фантазията“, защото книгата ми помогна не само да надникна във въображението на Родари, но и ме накара да се замисля за огромната роля на възпитанието посредством творческа мисъл. Пълното ревю - тук: http://azcheta.com/gramatika-na-fanta...

  4. 5 out of 5

    George Spirakis

    όποιος δουλεύει με παιδιά, ας διαβάσει όποιος έχει παιδιά, ας διαβάσει όποιος θέλει να είναι κοντά στα παιδιά, ας διαβάσει όποιος νομίζει ότι ξέρει να παίζει με παιδιά, ας διαβάσει όποιος πιστεύει ότι νιώθει παιδί, ας διαβάσει όποιος διαβάσει, ας διαβάσει όποιος λέει ότι γράφει, ας διαβάσει

  5. 4 out of 5

    Ilmatte

    com'era diversa l'idea di scuola elementare nel 1973 da come è ora. c'erano maestri come rodari, che predicava la formazione di uomini completi attraverso lo sviluppo dell'immaginazione dei bambini. lo stimolo della creatività è un esercizio di pensiero indipendente, la storia e la sua invenzione sono gli strumenti del bambino per imparare ad elaborare la capacità di pensare. più che un libro che insegna a inventare fiabe, è un saggio di psicologia, e non solo infantile. per questo non serve aver com'era diversa l'idea di scuola elementare nel 1973 da come è ora. c'erano maestri come rodari, che predicava la formazione di uomini completi attraverso lo sviluppo dell'immaginazione dei bambini. lo stimolo della creatività è un esercizio di pensiero indipendente, la storia e la sua invenzione sono gli strumenti del bambino per imparare ad elaborare la capacità di pensare. più che un libro che insegna a inventare fiabe, è un saggio di psicologia, e non solo infantile. per questo non serve avere figli o essere un insegnante per capirlo. basta aver giocato con dei bambini, e ricordarsi di esserlo stati. l'ultimo capitolo è un capolavoro di valutazione sociale dell'importanza della formazione. peccato solo che rodari fosse troppo ottimista: la scuola moderna non è quella che lui aveva previsto.libro gemellato con: a che gioco giochiamo? creatività e pensiero laterale io sono ok, tu sei ok

  6. 4 out of 5

    pa'tí m

    i was a boy and you were an elephant and we walked for 73 days without food or water and then we came to this big lake, lake merritt!, where we discovered a wonderful place called Fairy Land. want to go inside now? i'll let you go first but you have to wait for me. (i will learn a lot from Gianni Rodari and we have the same birth-day!)

  7. 5 out of 5

    PescePirata

    "La grammatica della fantasia" di Gianni Rodari è una presenza fissa sul mio comodino (ma anche nella borsa e in parte sul pc ) da circa due anni. Qui nessuno di voi si interessa alle fiabe, eppure voglio consigliarvelo comunque perchè tutti cerchiamo di raccontare storie. Perchè tutti giochiamo (o dovremmo giocare) con le parole. Perchè tutti, prima o poi, abbiamo bisogno di riprende a guardare il mondo con gli occhi (e la semplicità) di un bambino. E' di poche pagine e si può tranquillamente salt "La grammatica della fantasia" di Gianni Rodari è una presenza fissa sul mio comodino (ma anche nella borsa e in parte sul pc ) da circa due anni. Qui nessuno di voi si interessa alle fiabe, eppure voglio consigliarvelo comunque perchè tutti cerchiamo di raccontare storie. Perchè tutti giochiamo (o dovremmo giocare) con le parole. Perchè tutti, prima o poi, abbiamo bisogno di riprende a guardare il mondo con gli occhi (e la semplicità) di un bambino. E' di poche pagine e si può tranquillamente saltare da un capitoletto all'altro, ma è migliore di qualunque manuale di scrittura creativa che abbia mai letto... "...una parola, gettata nella mente a caso, produce onde di superficie e di profondità, provoca una serie infinita di reazioni a catena, coinvolgendo nella sua caduta, suoni, immagini, analogie, ricordi, significati e sogni., in un movimento che interessa l’esperienza, la memoria, la fantasia, l’inconscio e che è complicato dal fatto che la stessa mente non assiste passiva alla rappresentazione, ma vi interviene continuamente per accettare e respingere, collegare, e censurare, costruire e distruggere…” Spettinata http://www.pescepirata.it http://www.pescepirata.it/aspiranti_s...

  8. 4 out of 5

    Vera Novitsky

    Хорошо написанная и убедительная книга о важности фантазии в воспитании детей. Как в любой психологической книге, и в этой книге самое интересное - примеры. Джанни Родари виртуозно показывает, как на месте, вроде бы из ничего, можно придумать сказку. И его книга полна примеров и упражнений для сочинения таких сказок. Одна из главных мыслей книги - фантазия есть у каждого, и каждый, а не только избранные художники могут использовать свое воображение.

  9. 5 out of 5

    Kristina

    Книгата е уникална. Упражнения как да развиваме фантазията и как да мотивираме децата да мечтаят с уникални техники. Прочитайки книгата ми е ясно от къде идват странните идеи на книгите и приказките на Родари. Определено ще заимствам някоя от идеите му, особено тази за приказката родена от отговори на въпроси, отговорени от различни хора. Ще ми бъде интересно да прочета негови трудове и в оригинал. Преводът е много добър.

  10. 5 out of 5

    Zach

    My favorite text so far on creative writing "education" for children.

  11. 4 out of 5

    Fed

    This is a great book for children. Rodari's goal is to tickle children's creativity and teach them to think outside the box. I enjoyed this book many years ago and I still do.

  12. 4 out of 5

    Οδυσσέας Μουζίλης

    Φανταστικό! https://pepperlines.blogspot.gr/2017/...

  13. 4 out of 5

    Книжни Криле

    Мнозина харесват Джани Родари. А аз направо го обичам от все сърце! Първо, защото страшно харесвам всичко негово, което съм имал щастието да прочета, и второ, защото с него ме свързва един сантимент… Прочетете ревюто на "Книжни Криле" - https://knijnikrile.wordpress.com/201...

  14. 5 out of 5

    Angigames

    Spero con il passare degli anni di non perdere mai quel tipo di creatività, gioia nella vita, passione per il lavoro che ti fa svegliare ogni mattina col sorriso e ti fa credere di poter cambiare il mondo. Rodari, un genio, c'è riuscito. Questo libro è frutto di pura meraviglia!

  15. 4 out of 5

    Bülent Kale

    "... -Érase una vez un niño que se llamaba Carlitos. -¿Como yo? -Como tú. -Era yo. -Sí, eras tú. -¿Qué hacía? -Ahora te lo cuento. ..." Un gran libro...

  16. 4 out of 5

    Liza Tabita

    as a teacher and reader I love children books and story telling. this book has inspired me a lot at class and I just love it!

  17. 4 out of 5

    Angela

    Amazing.

  18. 4 out of 5

    Hella

    Super inspirerend boek. Recensie volgt.

  19. 5 out of 5

    Roberto Monti

    Un libro indispensabile per chi vuole continuare ad allenare la propria fantasia.

  20. 5 out of 5

    Knigoqdec

    Чудесно четиво, тъкмо като за колегите педагози, но с интереси, насочени към детската градина и началното училище, където именно нещата в тази книга могат да станат реалност. Де да имаше едно такова по-живо училище... има ли? Понеже аз още не съм го посетила. Колеги педагози, прочетете тази книга и ако наистина харесвате професията си, пожелавам ви успех да се преборите за фантазията на децата... пратете при мен повече деца-мечтатели и фантазьори. Сигурна съм, че с тях ще живеем в еднакви измисл Чудесно четиво, тъкмо като за колегите педагози, но с интереси, насочени към детската градина и началното училище, където именно нещата в тази книга могат да станат реалност. Де да имаше едно такова по-живо училище... има ли? Понеже аз още не съм го посетила. Колеги педагози, прочетете тази книга и ако наистина харесвате професията си, пожелавам ви успех да се преборите за фантазията на децата... пратете при мен повече деца-мечтатели и фантазьори. Сигурна съм, че с тях ще живеем в еднакви измислени светове. Да, реално разгледах тази книга само от гледната точка на любопитен педагог, който всъщност май няма да има много голяма възможност да приложи тези неща, освен ако не иска да върви срещу системата... пф, честно, прииска ми се направо моето дете да го възпитавам вкъщи след това, което прочетох xD И колко лесно било да пишеш приказки... искам и аз така!! Единственото, което не успях да смеля, беше това, че децата действително си играят по този начин. Никое дете, което аз съм наблюдавала, не казва "Палехме огън", "Правехме вечеря", "Отивахме да спим"... Сериозно? Значи, или аз нещо не съм в ред, или май само италианските деца си играят така. Аз си спомням, че всичко беше в първо лице, сегашно време... например - "Аз съм пират и това ми е кораба!", а не "Бяхме пирати" или нещо подобно... за бога, нали се случва сега, то е... естествено (доколкото може да го кажеш за детска игра, разбира се, но...)

  21. 5 out of 5

    Emilio

    Una pequeña joya maravillosamente escrita. Un manual de ejercicios en aulas para mejorar la creatividad narrativa de los niños. Se basa en el binomio mágico, la elección de dos palabras y contar historias que las relacionen. El autor va proponiendo más y más variaciones sobre la misma idea del binomio mágico. Lo narra con un amor al lenguaje y una sencillez que me han dejado alucinado. Fácilmente entendible, muchísimos ejercicios, practicidad total. No son teorías chorras sobre lo divino y lo huma Una pequeña joya maravillosamente escrita. Un manual de ejercicios en aulas para mejorar la creatividad narrativa de los niños. Se basa en el binomio mágico, la elección de dos palabras y contar historias que las relacionen. El autor va proponiendo más y más variaciones sobre la misma idea del binomio mágico. Lo narra con un amor al lenguaje y una sencillez que me han dejado alucinado. Fácilmente entendible, muchísimos ejercicios, practicidad total. No son teorías chorras sobre lo divino y lo humano de la creatividad. Un libro fantástico, ultrarrecomendable.

  22. 4 out of 5

    Athena_Ζ

    Φανταστικό βιβλίο. Μακάρι να το είχα διαβάσει όταν τα παιδιά μου ήταν μωρά. Έκανα κι εγώ κάποια πράγματα για την ανάπτυξη της φαντασίας των παιδιών μου αλλά σίγουρα θα είχα κάνει περισσότερα αν είχα διαβάσει αυτό το βιβλίο. Η φαντασία είναι παντού και χρειάζεται παντού. Ζήτω η φαντασία!

  23. 5 out of 5

    Ana

    I read it by myself, inside my head, out loud, alone and also with my kids. We all loved it.

  24. 5 out of 5

    Lu

    Qué maravilla. Cuántas ideas para hacer con niños y no tan niños y ayudarles a desarrollar la imaginación y el lenguaje. Se lo pienso regalar a todo el que tenga algún niño cerca.

  25. 4 out of 5

    Blanca Hernando

    Me esta encantando

  26. 4 out of 5

    Alejo

    Muchos atajos, muchas ayudas, mucha materia gris puesta al servicio de hacer historias.

  27. 4 out of 5

    Matteo Zenatti

    Ci vuole sempre Rodari

  28. 5 out of 5

    Federico Carciaghi

    "L'immaginazione del bambino, stimolata a inventare parole, applicherà i suoi strumenti su tutti i tratti dell'esperienza che sfideranno il suo intervento creativo. Le fiabe servono alla matematica come la matematica serve alle fiabe. Servono alla poesia, alla musica, all'utopia, all'impegno politico: insomma, all'uomo intero, e non solo al fantasticatore. Servono proprio perché, in apparenza, non servono a niente: come la poesia e la musica, come il teatro o lo sport (se non diventano un affare "L'immaginazione del bambino, stimolata a inventare parole, applicherà i suoi strumenti su tutti i tratti dell'esperienza che sfideranno il suo intervento creativo. Le fiabe servono alla matematica come la matematica serve alle fiabe. Servono alla poesia, alla musica, all'utopia, all'impegno politico: insomma, all'uomo intero, e non solo al fantasticatore. Servono proprio perché, in apparenza, non servono a niente: come la poesia e la musica, come il teatro o lo sport (se non diventano un affare). Servono all'uomo completo. Se una società basata sul mito della produttività (e sulla realtà del profitto) ha bisogno di uomini a metà -fedeli esecutori, diligenti riproduttori, docili strumenti senza volontà - vuol dire che è fatta male e che bisogna cambiarla. Per cambiarla occorrono uomini creativi, che sappiano usare la loro immaginazione. [...] Creatività è sinonimo di «pensiero divergente», cioè capace di rompere continuamente gli schemi dell'esperienza".

  29. 5 out of 5

    Nickolette

    Разбира се, че приказките на Джани Родари не са толкова хубави по случайност. Зад тях стои дългогодишната му работа като учител, любовта към децата и академична ерудиция, която тук проличава въпреки непретенциозния му изказ и скромна личност. Книгата е енциклопедична по характер – всяка глава обяснява отделен технически похват как родители и деца сами могат да майсторят приказки. В този смисъл, „Граматика на фантазията“ не е невероятно увлекателна. Такава и е природата. Но това, което я спасява Разбира се, че приказките на Джани Родари не са толкова хубави по случайност. Зад тях стои дългогодишната му работа като учител, любовта към децата и академична ерудиция, която тук проличава въпреки непретенциозния му изказ и скромна личност. Книгата е енциклопедична по характер – всяка глава обяснява отделен технически похват как родители и деца сами могат да майсторят приказки. В този смисъл, „Граматика на фантазията“ не е невероятно увлекателна. Такава и е природата. Но това, което я спасява е нейната полезност, в комбинация с богатата култура на Родари. Тя не представлява пламенна защита на ролята на въображението във възпитаването на децата, но човек, който се е спрял на книгата по презумпция е поне малко предразположен към тази идея. https://slpssm.blogspot.com/2018/07/b...

  30. 5 out of 5

    Denislav Yanev

    Може да се каже, че " Граматика на фантазията" ме съпроводи към едно по - зряло вглеждане в Джани Родари, който до този момент, както за много други хора, въплъщаваше ролята на любимия разказвач от другата страна на телефона. Социалните проблеми, с които не е съгласен, любопитството към механизмите на творчество и безусловната му любов към децата разкриват образа на една многостранна личност, надхвърляща клишетата за "автор на приказки". В тези публични сказки той споделя богатия си опит като уч Може да се каже, че " Граматика на фантазията" ме съпроводи към едно по - зряло вглеждане в Джани Родари, който до този момент, както за много други хора, въплъщаваше ролята на любимия разказвач от другата страна на телефона. Социалните проблеми, с които не е съгласен, любопитството към механизмите на творчество и безусловната му любов към децата разкриват образа на една многостранна личност, надхвърляща клишетата за "автор на приказки". В тези публични сказки той споделя богатия си опит като учител и никога не пропуска към упражненията по създаване на истории да добави или препратка към Фройд, или социално послание, или литературно сравнение. Една книга, която притежава ресурса не само да ни вдъхнови и събуди към творческо съзнание, но и да ни направи поне малко по - добри хора.

Add a review

Your email address will not be published. Required fields are marked *

Loading...
We use cookies to give you the best online experience. By using our website you agree to our use of cookies in accordance with our cookie policy.